浙江在線4月24日訊習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量的重要論述，為辦好思想政治理論課提供了根本遵循。思想政治理論課的最高標(biāo)準(zhǔn)，就是要落實(shí)立德樹人根本要求，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。省委書記車俊在2019年3月19日主持召開全省教育工作座談會(huì)時(shí)也指出，全面落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育模式。全省高校黨的建設(shè)和思想政治工作會(huì)議要求全面提升高校黨建和思政工作水平。

　　按照立德樹人、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人這個(gè)最高標(biāo)準(zhǔn)，辦好思想政治理論課，就一定要提供高質(zhì)量的思想政治理論課理論體系、高質(zhì)量的思想政治理論課課程體系；建設(shè)高質(zhì)量的思想政治理論課教師隊(duì)伍、建立高質(zhì)量的思想政治理論課協(xié)同工作機(jī)制。

　　提供高質(zhì)量的思想政治理論課理論體系。恩格斯說(shuō)，一個(gè)民族要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。理論是關(guān)于事物概念和原理的體系，是整體性系統(tǒng)性的理性認(rèn)識(shí)。正確的理論來(lái)自于社會(huì)實(shí)踐，是對(duì)客觀事物本質(zhì)和規(guī)律的正確反映，能指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)。思想政治理論課是引導(dǎo)學(xué)生形成正確思想、打牢思想政治根基的具體化課程，弄清楚融貫于其中的理論思維和理論體系對(duì)于辦好思想政治理論課具有首要價(jià)值，我們必須對(duì)思想政治理論課的本質(zhì)和規(guī)律是什么這一基本問題給以回答。當(dāng)前我們所要進(jìn)行的思想政治理論教育工作，從本質(zhì)上說(shuō)就是要向?qū)W生進(jìn)而向群眾宣傳馬克思主義理論，使他們成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者，讓馬克思主義理論掌握群眾，從而產(chǎn)生“改變世界”的物質(zhì)力量。共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律；現(xiàn)代化的一般規(guī)律、社會(huì)主義現(xiàn)代化的普遍規(guī)律、中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的特殊規(guī)律；執(zhí)政規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律；發(fā)展的經(jīng)濟(jì)規(guī)律、自然規(guī)律、社會(huì)規(guī)律等內(nèi)容，需要通過(guò)思想政治理論課的教學(xué)與研究去探索，在我國(guó)思想政治理論課的教育實(shí)踐中抽象出一般理論并將之體系化，服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大教育事業(yè)。

　　提供高質(zhì)量的思想政治理論課課程體系。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上要求，在小學(xué)中學(xué)大學(xué)循序漸進(jìn)螺旋上升地辦好思想政治理論課。從縱向看，思想政治理論課貫穿于學(xué)生一生的成長(zhǎng)過(guò)程；橫向看，開設(shè)思想政治理論課的學(xué)校需要多部門、多機(jī)構(gòu)聯(lián)動(dòng)，協(xié)調(diào)各方力量，調(diào)動(dòng)各種資源將思想政治理論課辦好。思想政治理論課一體化的課程體系建設(shè)要充分考慮思想政治理論課的系統(tǒng)性、一體性、階段性這一突出特點(diǎn)，統(tǒng)一謀劃，圍繞不同階段的主體課程，建立符合各個(gè)階段特點(diǎn)的課程體系，扭轉(zhuǎn)中學(xué)內(nèi)容是小學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)大化、大學(xué)內(nèi)容和中學(xué)內(nèi)容相雷同這一局面。高校思想政治理論課應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系的有機(jī)融合，解決好思想政治理論課各門課程之間、專業(yè)課程與思想政治理論課之間的銜接問題。高質(zhì)量的思想政治理論課課程體系必須推進(jìn)課程改革創(chuàng)新，其標(biāo)準(zhǔn)是習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上所提出的“八個(gè)相統(tǒng)一”：即堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價(jià)值性與知識(shí)性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)全員全方位育人。同時(shí)，探索建立有效的思想政治理論課評(píng)價(jià)方式，改變不科學(xué)的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，從根本上解決制約思想政治理論課效果發(fā)揮的動(dòng)力機(jī)制問題。

　　建設(shè)高質(zhì)量的思想政治理論課教師隊(duì)伍。尚德樂業(yè)、博學(xué)善教是對(duì)思想政治理論課教師提出的基本要求。辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。給學(xué)生心靈埋下真善美的種子、引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一�？圩印笔墙處熈x不容辭的責(zé)任。2014年習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時(shí)曾提出過(guò)“四個(gè)有”的好老師標(biāo)準(zhǔn)：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心。2019年習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上要求思想政治理論課教師政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。這“六個(gè)要”的標(biāo)準(zhǔn)突出了思想政治理論課教師的政治性和創(chuàng)新性，是對(duì)“四個(gè)有”的進(jìn)一步深化和強(qiáng)化，是更高更明確的要求。在建設(shè)好專職為主、專職兼職結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思想政治理論課教師隊(duì)伍的同時(shí)，要抓好思想政治理論課教師的教育培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、促進(jìn)激勵(lì)等工作，讓教育者先受教、讓信仰者講信仰，保證這支隊(duì)伍后繼有人、源源不斷。

　　建立高質(zhì)量的思想政治理論課協(xié)同工作機(jī)制。思想政治理論課是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，辦好思想政治理論課，要堅(jiān)持系統(tǒng)思維和協(xié)同思維。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)協(xié)同配合的工作格局。具體來(lái)說(shuō)，各地區(qū)各部門負(fù)責(zé)同志要積極到學(xué)校去講思想政治理論課，形成地區(qū)和部門高度重視并實(shí)際支持思想政治理論課的良好氛圍；各學(xué)校黨委要堅(jiān)持從嚴(yán)管理和科學(xué)治理相結(jié)合，黨政領(lǐng)導(dǎo)積極主動(dòng)推動(dòng)思想政治理論課建設(shè)，帶頭走進(jìn)課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)共性問題并督促解決；相關(guān)部門要各司其職，為思想政治理論課提供必要幫助，做好思想政治理論課的協(xié)同支持配合工作，從而在全社會(huì)形成責(zé)任部門努力辦好課、教師認(rèn)真講好課、學(xué)生積極學(xué)好課的良好局面。思想政治理論課協(xié)同工作機(jī)制一旦建立并高效運(yùn)轉(zhuǎn)，辦好思想政治理論課的生態(tài)環(huán)境就會(huì)良性發(fā)展，思想政治理論課就會(huì)達(dá)到預(yù)期目的。

　　按照最高標(biāo)準(zhǔn)辦好思想政治理論課，用高質(zhì)量的思想政治理論課理論體系、課程體系、教師隊(duì)伍、工作機(jī)制等保證高標(biāo)準(zhǔn)變成現(xiàn)實(shí)，以教育之基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性謀中華民族偉大復(fù)興之大計(jì)，我們就能在教育強(qiáng)國(guó)的道路上越走越遠(yuǎn)，培養(yǎng)出一批又一批合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　【作者為中國(guó)計(jì)量大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)】