五四運(yùn)動(dòng)迎來(lái)100周年紀(jì)念。

　　這段時(shí)間，浙江許多高校也以五四運(yùn)動(dòng)為主題開(kāi)展了思政課教學(xué)。浙江音樂(lè)學(xué)院思政課老師熊群榮給該校舞蹈系的學(xué)生上了一堂特別的思政課。在課堂上不僅回顧了五四運(yùn)動(dòng)歷史，探討了五四精神，而且讓舞蹈系學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演繹了一支表現(xiàn)青年愛(ài)國(guó)主義精神的舞蹈作品《芳華》。

　　回顧五四運(yùn)動(dòng)歷史

　　探索五四精神

　　浙音的這堂思政課，熊群榮老師特地選了一個(gè)能容納200人的排練廳，舞蹈系幾乎全體同學(xué)都坐在了觀眾席上。

　　“青春是什么？”熊老師開(kāi)場(chǎng)第一張PPT就列出了一個(gè)問(wèn)題，并且援引了《人民日?qǐng)?bào)》官微紀(jì)念五四青年節(jié)的一段話：“青春，是一封沒(méi)有遞出去的情書(shū)，是一地空空如也的酒瓶，是一段為了夢(mèng)想奮不顧身的歲月，更是敢跟整個(gè)世界叫板的勇氣�！�

　　熊老師把這個(gè)問(wèn)題拋給了在場(chǎng)的學(xué)生。一位女同學(xué)回答得非常詩(shī)意：“青春是我們漫漫人生路中，一段非常有意義的旅行。在這段旅行中，我們可能有跌跌撞撞的過(guò)程，也有閃耀的光芒。”

　　接下來(lái)，從八國(guó)聯(lián)軍侵華開(kāi)始，到孫中山提出“振興中華”的口號(hào)，再到巴黎和會(huì)上的“二十一條”和五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，熊老師回顧了五四運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，講述激情歲月，民族覺(jué)醒。

　　接著，熊老師為大家講述了在五四精神的影響下，不同時(shí)代進(jìn)步青年的故事，一代代中國(guó)青年如何為民族國(guó)家命運(yùn)而奮斗。這其中也有許多膾炙人口的典型人物。

　　方志敏在獄中寫(xiě)下的《可愛(ài)的中國(guó)》：“我生存一天就要為中國(guó)呼喊一天�！�

　　電影《無(wú)問(wèn)東西》中王力宏扮演的角色原型，“富二代”的沈崇誨，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，駕駛戰(zhàn)機(jī)英勇撞上敵艦，犧牲時(shí)年僅27歲。此外還有高位癱瘓身殘志堅(jiān)的張海迪；用青春撐起祖國(guó)航天事業(yè)、平均年齡不足27歲的青年科研團(tuán)隊(duì)。

　　“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。愛(ài)國(guó)主義是五四精神的源泉；進(jìn)步、民主與科學(xué)是五四精神的核心。”熊老師說(shuō)。

　　舞蹈系學(xué)生課堂上跳舞

　　一支《芳華》演繹青春

　　當(dāng)課程PPT翻到最后一頁(yè)，學(xué)生們看到了習(xí)總書(shū)記關(guān)于青春的名言：“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。”

　　“奮斗的青春最美麗。愿你們以夢(mèng)為馬，不負(fù)芳華！”熊老師說(shuō)。接下來(lái)，他就開(kāi)啟了這堂課的特別環(huán)節(jié)：展示舞蹈系學(xué)生在課后創(chuàng)作的舞蹈《芳華》。

　　8位女生這時(shí)從觀眾席站了起來(lái)，身上的便裝一脫，就亮出了表演服。她們4個(gè)人一組，在短短的幾分鐘內(nèi)演繹了從柔美到壯烈的舞蹈。在節(jié)目最后，4個(gè)穿迷彩服的女孩以“視死如歸”的氣勢(shì)并排向觀眾走來(lái)，“槍聲”響起，女孩們英勇?tīng)奚��?/p>

　　“這個(gè)作品是我們以青春為主線編創(chuàng)的，講述了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一群文工團(tuán)女孩的故事，表達(dá)中國(guó)青年，尤其是藝術(shù)青年從后方走上前線的革命故事。”

　　參加表演的舞蹈系女生樊融告訴記者：“我們的舞蹈分成兩個(gè)部分。在第一段里，描述的是女孩們?cè)谖墓�團(tuán)的時(shí)期。文工團(tuán)主要是用歌舞方式展開(kāi)文藝宣傳活動(dòng)的文藝團(tuán)體，是鼓舞士氣的。而在第二段，因?yàn)閲?guó)家的需要，這些文工團(tuán)的女孩，從戰(zhàn)場(chǎng)的后方來(lái)到前方，她們經(jīng)歷了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，為國(guó)家民族奉獻(xiàn)出血與肉。通過(guò)編創(chuàng)和表演，我們新時(shí)代的青年更能切身感受到愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，同時(shí)作品中也有很鮮明的時(shí)代特征。”

　　舞蹈專(zhuān)業(yè)學(xué)生林優(yōu)瑋認(rèn)為，這節(jié)思政課對(duì)藝術(shù)生來(lái)說(shuō)非常獨(dú)特，而且非常有意義。“感覺(jué)思想政治課不再局限于書(shū)本，而是滲透到我們的專(zhuān)業(yè)中去，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常合適的。我們以前也有嘗試過(guò)思政內(nèi)容的創(chuàng)作，比如說(shuō)我們舞蹈系開(kāi)展了改革開(kāi)放40周年為主題的環(huán)境即興舞蹈編創(chuàng)活動(dòng)，我也曾是其中的一員。在編創(chuàng)中，我們會(huì)更加深入地去了解改革開(kāi)放各個(gè)時(shí)期的內(nèi)容，這樣就把課堂的內(nèi)容更加深化了。

　　所以以后如果有這樣的機(jī)會(huì)，我還會(huì)繼續(xù)參加。現(xiàn)在我們學(xué)校也提出了“讓思政課插上藝術(shù)的翅膀”這樣的口號(hào)，我們作為學(xué)校的一員，積極響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，將思想政治教育融入到我們的專(zhuān)業(yè)中去，不斷地實(shí)踐、探索和嘗試�！�

　　發(fā)揮學(xué)校特色把藝術(shù)融入思政課堂

　　——浙江音樂(lè)學(xué)院馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)熊群榮

　　今天我們這堂課，是以五四運(yùn)動(dòng)100周年為背景，來(lái)闡述五四精神，告訴當(dāng)代中國(guó)青年，如何弘揚(yáng)五四精神，在新時(shí)代建功立業(yè)。

　　課堂上表演的舞蹈《芳華》，是我們學(xué)生結(jié)合自己舞蹈專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng)，把思政課的內(nèi)容與音樂(lè)舞蹈藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)特色緊密結(jié)合起來(lái)創(chuàng)作的。浙江音樂(lè)學(xué)院的思想政治理論課，目前在開(kāi)展思政加音樂(lè)舞臺(tái)藝術(shù)的思政課程表演，每個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生結(jié)合專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)來(lái)發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。在學(xué)期期末的時(shí)候，我們將選取優(yōu)秀的實(shí)踐成果，進(jìn)行全校性的集中展演。

　　浙江音樂(lè)學(xué)院的思想政治課充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將音樂(lè)、舞蹈、戲曲等學(xué)科專(zhuān)業(yè)元素和素材引入思政課堂，將專(zhuān)業(yè)教學(xué)與思政教育有機(jī)結(jié)合，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，在思想政治理論課教學(xué)方面作出了積極的創(chuàng)新探索和實(shí)踐，讓思政課程插上藝術(shù)的翅膀，在追求藝術(shù)求“真”、求“善”、求“美”的道路中弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。