- 作 者 浦江縣文明辦主任 潘要武
浦江縣下轄15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），有227個行政村，17個社區(qū)，農(nóng)村未成年人6.8萬，外來未成年人1.9萬。2007年在黃宅鎮(zhèn)創(chuàng)建“曹街模式”, 受到中央和有關(guān)部門的肯定和表彰。2009年全省“春泥計劃”實施工作現(xiàn)場推進(jìn)會在浦江縣召開，總結(jié)推廣試點經(jīng)驗。2012年浦江縣委宣傳部被評為全國第二屆未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位，全省“春泥計劃”先進(jìn)縣。
近年來，在省文明辦、市文明辦的指導(dǎo)下，浦江縣進(jìn)一步探索未成年人思想道德建設(shè)工作新方法、新路徑。
（一）構(gòu)建全方位、高效能的組織模式
浦江縣的“春泥計劃”實施通過不斷實踐、探索，形成文明辦牽頭，職能部門各負(fù)其責(zé)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）主抓，社會各界支持，村(社區(qū))實施，孩子家長參與的三級聯(lián)動格局。文明辦與關(guān)工委、教育局、團(tuán)縣委、婦聯(lián)等“春泥計劃”成員單位，班子聯(lián)建、調(diào)研聯(lián)手、活動聯(lián)辦、資源聯(lián)享、信息聯(lián)通、成果聯(lián)評，打通體制機(jī)制“壁壘”。在村（社區(qū)）成立以村支書為組長，家長代表、學(xué)校教育顧問、村里熱心能人共同組成的，未成年人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立孩子自我管理為組織形式的未成年人協(xié)會。同時，建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制、年度考核評議和獎勵制度，通過考核評價，驗證“春泥計劃”活動的有效性，尋找改進(jìn)渠道。
（二）培育多元化、高素質(zhì)的教育隊伍
穩(wěn)定的師資隊伍是保證“春泥計劃”有效運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。在校內(nèi)根據(jù)自愿原則，發(fā)揮教師隊伍作用，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）設(shè)1-2名總教育顧問，各村安排2名教育顧問。總教育顧問一般為轄區(qū)初中或小學(xué)的學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)或顧問骨干擔(dān)任。鼓勵本校教師兼職“春泥計劃”輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊伍；校外聘請了知名資深教師、民間藝人、勞動模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。充分發(fā)揮浦江“黨建+”優(yōu)勢，組織黨員干部、各職能部門專業(yè)人員參與到“春泥計劃”。建立擁有500名成員的專業(yè)志愿者人才庫。同時，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，面向社會招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、部門專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充實師資力量，豐富授課內(nèi)容。
（三）建設(shè)多功能、分布廣的實踐陣地
各“春泥計劃”實施點充分利用地域優(yōu)勢，形成了社會化的教育陣地資源。打造了以新時代文明實踐中心、茜溪游學(xué)谷、家風(fēng)家規(guī)教育基地、學(xué)農(nóng)基地、安全教育基地、節(jié)水教育基地、紅色研學(xué)基地為代表的特色鮮明的主題實踐區(qū)、體驗館。充分利用全縣各類文化場館、愛國主義教育基地。設(shè)置茶葉采摘、工廠體驗、消防安全實踐體驗點，收銀員、保潔員、播音員崗位體驗點，供青少年常年參與社會體驗。滿足未成年人道德實踐、社會體驗、能力提升全方位需要。同時鼓勵文聯(lián)下屬協(xié)會進(jìn)駐禮堂，目前戲劇家協(xié)會、曲藝家協(xié)會已陸續(xù)入駐。提升鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，在全覆蓋的同時，形成“一宮一特色”，如鄭宅中小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮孝義特色，虞宅中小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮石頭畫特色, 檀溪中小鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮舞龍?zhí)厣取?/p>
深入挖掘“詩畫浦江”文化資源，編印本土國學(xué)教材，組織未成年人搜集、整理、學(xué)習(xí)優(yōu)秀民諺古訓(xùn)，用詩畫育人。發(fā)揮浦江“詩詞之鄉(xiāng)”特色，連續(xù)17年開展以詩詞教育為主的“誦讀國學(xué)經(jīng)典 推進(jìn)‘四好’教育”活動，全縣29所中小學(xué)校有3萬多學(xué)生參與。舉辦“關(guān)愛明天 普法先行”“法在心中 與法同行”未成年人普法教育系列活動。一年來，舉辦各類法制教育講座80余場次，開展法制閱讀進(jìn)校園、普法演講比賽、法律知識競賽等活動70余次，5萬余人次受到教育。關(guān)工委、龍峰國際學(xué)校被授予“全國青少年普法教育先進(jìn)集體”榮譽稱號，鄭宅中小、浦陽四小被評為全國“零犯罪學(xué)�！�。26名學(xué)生在全國青少年普法教育知識競賽中獲獎。2011年，杭坪鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮創(chuàng)新推出“傳統(tǒng)文化主題夏令營”。 9年來學(xué)員逐步從本校延伸到城區(qū)學(xué)校，甚至金華、杭州的孩子也慕名前來。每年報名第一天就爆滿。該夏令營不斷推廣主要是課程豐富，傳統(tǒng)美食、傳統(tǒng)游戲、傳統(tǒng)手藝、剪紙傳承、婺劇傳唱、生活自理，進(jìn)果園、走農(nóng)場�；顒有路f，早上半小時早鍛煉，半小時晨讀；餐前三五分鐘的孝愛、感恩、勵志等內(nèi)容訓(xùn)誡；每天的日行一善，晚上每人一篇日記；建立“家長微信群”進(jìn)行“現(xiàn)場直播”。形式獨特，廣受好評。
（五）突出公益特色，創(chuàng)新活動形式
今年1-10月份，全縣開展“春泥計劃”6728次，受益未成年人近10萬。開展了“輝煌70年 我心中的祖國”演講比賽、“趣味運動會”“回望抗戰(zhàn)”小分隊、 “助力創(chuàng)建文明城、垃圾分類我先行” “美德少年”評比、道德模范進(jìn)校園、葡萄特色產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體驗等豐富多彩的活動。創(chuàng)辦了“四點半學(xué)�！薄爸黝}夏令營” “小候鳥愛心托管班”等特色載體。今年8月份，鄭宅鎮(zhèn)舉辦了第四屆特色“送學(xué)禮”，全鎮(zhèn)150名即將入學(xué)的大學(xué)生代表著漢服，在長輩們指引下，踩街游行、祭拜宋濂、點亮“孝悌忠信禮義廉恥耕讀”十盞燈、聆聽長輩關(guān)于十盞燈的含義解讀、在“十字”傳承畫卷簽名，贈送《鄭氏規(guī)范》、聽取“江南第一家”傳統(tǒng)文化講座，讓學(xué)子們帶著家訓(xùn)去上學(xué)。今年暑假，巖頭鎮(zhèn)蜈溪村創(chuàng)新推出“快樂暑假、多彩課堂”公益托管班。是全縣典型的政府主辦的公益托管班。以“企業(yè)資助+總工會指導(dǎo)+文明辦婦聯(lián)團(tuán)委支持+村級承辦”的形式，利用村級“春泥計劃”組織開設(shè)。托管班為期一個月，幫助企業(yè)解決假期孩子沒人管的難題，讓企業(yè)、家庭、孩子感受村鎮(zhèn)大家庭的溫暖。
一是資源整合是基礎(chǔ)。
未成年人思想道德建設(shè)是一項系 統(tǒng)性工程，只有把部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社區(qū)統(tǒng)籌起來，把學(xué)校、家庭、社會結(jié)合起來，把各類專業(yè)人才和各級陣地整合起來，才能形成教育合力，提升工作成效。
二是制度健全是保障。
制定了計劃報告制、指導(dǎo)督查制、考評激勵機(jī)、經(jīng)費共籌制等管理制度。村（社區(qū)）每年6月底制訂活動計劃，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）審核后報文明辦，同時開展金、銀、銅獎村評比并給予相應(yīng)獎勵，用制度管人、流程管事，讓各項工作有章可循，從而落實落細(xì)。
三是形式創(chuàng)新是魅力。
隨著時代的發(fā)展，未成年人的需求、家長的需求、社會的需求不斷變化。通過評優(yōu)秀活動案例，經(jīng)常性開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)、激勵村（社區(qū)）、學(xué)校教育顧問不斷設(shè)計新載體、創(chuàng)新新方法。