“有沒有會心肺復(fù)蘇(CPR)的？”

　　7月5日晚上8點07分左右，一聲呼救打破了寧波市鄞州區(qū)盛世天城小區(qū)籃球場上原有的熱鬧。就在半分鐘前，一名看著十五六歲的男生，在打球過程中，突然直挺挺地摔倒在地。

　　“我會，我媽媽教過我�！本驮谇闆r危急之時，年僅15歲的鄞州實驗中學(xué)初二男生盛徐犖(luò)放下手中的籃球，迅速跑了過來，展開施救。

　　在進行了持續(xù)11分鐘的心肺復(fù)蘇后，120趕到現(xiàn)場。

　　除了盛徐犖，參與救援的還有一名成年男子，是小區(qū)鄰居，名叫徐得立，正是一開始發(fā)出呼喊的人。

　　在接手救援后，急救人員說到，“還好有你們，要不然這男孩危險了。”

　　7月7日，當(dāng)潮新聞聯(lián)系上盛徐犖的媽媽徐金梅，以及徐得立還原了事發(fā)時的情形。

事發(fā)時，盛徐犖和徐得立參與救援視頻截圖

　　一大一小，11分鐘緊急救援

　　當(dāng)天晚上8點多，盛徐犖正和同學(xué)在籃球場打球，一名男孩突然倒地，整個人面朝下、趴在了地上

　　一瞬間，很多人都圍了上去。

　　而此時，徐得立正帶著孩子打完球準(zhǔn)備回家，見此情形，立馬跑了過去，“一開始大家都以為只是累了，靠近一看才發(fā)現(xiàn)不對。”

　　作為一名政府工作人員，日常工作中常需要向企事業(yè)單位宣講急救知識，徐得立到場后，第一時間就將男孩翻了面，讓其平躺在地面，同時讓周圍的人趕緊撥打120，“當(dāng)時他嘴巴緊閉，嘴角有白沫，疑似有咬舌的情況，幾乎感覺不到呼吸的存在，情況很緊急�！�

　　接通120后，在急救人員的遠(yuǎn)程指導(dǎo)下，徐得立打開了男孩的嘴巴，讓氣道暢通，并防止咬舌情況的出現(xiàn)，“但是我不會心肺復(fù)蘇，就趕緊在現(xiàn)場喊了一句�！�

　　“我會�！笔⑿鞝乌s緊來到了男孩身邊，摸了摸頸動脈，沒有有效脈搏，立馬跪在地上開展心肺復(fù)蘇術(shù)。

　　此時距離男孩倒地，已經(jīng)過了三分鐘。

　　“叔叔，幫忙做個人工呼吸�！痹谕瓿闪�30個心肺復(fù)蘇按壓后，盛徐犖讓徐得立幫忙做兩次人工呼吸。

　　就這樣，按著30:2的節(jié)奏，兩個人一個做按壓，一個做人工呼吸，慢慢的男孩有了一點點自主呼吸嗎。到后來，五六個循環(huán)后，趁著人工呼吸的間隙，盛徐犖也會站起來舒緩了一下一直跪在硬地面的膝蓋。

　　“那個時候我也很著急，讓周圍的人再聯(lián)系一下120。”大約持續(xù)了11分鐘，120急救人員趕到了現(xiàn)場，并接手了急救。

　　站起來后，盛徐犖的雙膝蓋都已經(jīng)通紅，他和徐得立早已是滿身大汗、渾身濕透。

　　在急救人員接手后，盛徐犖就離開了現(xiàn)場，并繼續(xù)打了會球，不過時不時也會關(guān)注另一側(cè)的急救情況。

　　而徐得立還一直在現(xiàn)場幫忙，120繼續(xù)在現(xiàn)場急救了十余分鐘，才將男孩送上救護車送往醫(yī)院進行下一步治療。

　　據(jù)徐得立說，離開時男孩已經(jīng)有了自主呼吸，不過意識依舊沒有恢復(fù)。

盛徐犖。圖源：寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　“媽媽，我救人了！”

　　事發(fā)時，徐金梅剛剛下班，一下車，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽到有人在呼喚她的名字，“我一開始嚇一跳，緊接著就聽到兒子喊‘媽媽，我救人了’�！�

　　一開始，徐金梅以為兒子只是幫人進行了包扎之類的，在兒子同學(xué)一句句“真的”的應(yīng)和下，才知道竟然是心肺復(fù)蘇這么大的事。

　　作為一名從事急救20年的志愿者，徐金梅除了夸贊之外，下意識就擔(dān)心，“畢竟是他第一次參與真實的急救，怕急救的方式出錯�！�

　　她馬上去找小區(qū)監(jiān)控，民警介入后，她看到了監(jiān)控視頻，“動作還是很標(biāo)準(zhǔn)、很到位的。”

　　對于兒子參與救援，徐金梅不意外，“這都是耳濡目染出來的本能�！�

　　作為寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院校急救社的負(fù)責(zé)人，徐金梅也是浙江省紅十字會一級救護培訓(xùn)師、寧波市紅十字救護培訓(xùn)師，平常會去學(xué)校、社區(qū)等各個單位進行急救知識的宣講。

　　每次外出培訓(xùn)，只要時間允許，徐金梅就會帶著盛徐犖作為志愿者一起前往學(xué)習(xí)，“因為身高合適，他還常常當(dāng)我的助教，給大家演示心肺復(fù)蘇等�！庇诖送瑫r，徐金梅時常也會錄制一些急救視頻，兒子也會翻看并參與制作。

　　為了培訓(xùn)方便，在徐金梅的家里，也常常會放著心肺復(fù)蘇的教具(教具會根據(jù)動作提示標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn))，“他和弟弟兩個人，會拿來當(dāng)玩具，比拼誰的動作更標(biāo)準(zhǔn)�！�

　　不過，培訓(xùn)和實戰(zhàn)總是不一樣。在徐金梅看來，心肺復(fù)蘇是一項極具專業(yè)性的技能，不僅要具備救人的技能，還要有寶貴的勇氣和信念，“一般人都不敢上前的。我兒子平時看起來大大咧咧，其實是個善良、細(xì)膩的孩子�！�

　　據(jù)了解，當(dāng)天只有徐得立和盛徐犖選擇參與急救，到了五六分鐘的時候，徐得立曾試圖尋找接手的人，“有可能大家都不會，也有可能有些害怕�！�

　　事后，為了表揚盛徐犖的行為，徐金梅決定獎勵他一雙想買很久的籃球鞋。

　　而，徐得立決定要去好好系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下急救知識，“一定要掌握，但希望一直用不上�！�

　　據(jù)悉，目前受助男孩生命體征平穩(wěn)，但仍未恢復(fù)意識，讓我們一起祝福他早日康復(fù)。