阿依古麗·達列里的大四生活出乎她的想象。

　　9月開學季，她的學習地點從熟悉的新疆理工學院變成浙江藝術職業(yè)學院。讓她記憶深刻的是，阿克蘇地委行署、浙江省援疆指揮部、新理工等相關負責人，還組團在開學當天送學。

　　和阿依古麗·達列里一樣經(jīng)歷的，還有26名新理工的學生。這源于他們一個共同的新身份——“我愛浙疆·基層文化員”定向培養(yǎng)項目首批學員。

　　9月9日，由浙江省援疆指揮部、新疆阿克蘇地委行署和新疆生產(chǎn)建設兵團第一師阿拉爾市政府組織推動的“我愛浙疆·基層文化員”定向培養(yǎng)項目在浙江藝術職業(yè)學院開班。

　　開班儀式后，首批27名“我愛浙疆·基層文化員”定向培養(yǎng)項目學員就在浙江開啟一年的學習時光。

　　從送文化到種文化

　　“我愛浙疆·基層文化員”定向培養(yǎng)項目，是浙阿聯(lián)合進一步推動文化潤疆、文化援疆的新探索。

　　新一輪對口援疆工作開展以來，浙江對阿克蘇地區(qū)和新疆生產(chǎn)建設兵團第一師阿拉爾市開展了全方位、多領域的支援，大力推進“我愛浙疆”文化潤疆工程，精心組織小百花越劇巡演等一系列文化交流活動。

　　省援疆指揮部發(fā)現(xiàn)，送的活動雖多，仍趕不上當?shù)鼗鶎尤罕娙找嬖鲩L的文化新需求。此外，文化人才柔性援疆力量始終有限，只有當?shù)負碛杏形臍�、接地氣、揚正氣的基層文化隊伍，方為長遠之策。

　　這一點，阿克蘇地區(qū)文旅局黨組成員、地區(qū)塔里木歌舞劇團黨支部書記李燕深有感受。“現(xiàn)在，我們聯(lián)合基層文化團隊，每年開展的文化惠民演出有1000場，但對于83個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老百姓來說還遠遠不夠。”李燕說，如果有基層文化員，就可以帶動老百姓在家門口隨時開展文化活動。

　　“送文化”，更要“種文化”�！拔覑壅憬せ鶎游幕瘑T”定向培養(yǎng)項目應運而生。

　　根據(jù)計劃，項目將采用“2+2”或“3+1”培養(yǎng)模式，由浙藝、新理工聯(lián)合辦學，即學生在新理工學習兩年或三年后，再到浙藝接受為期兩年或一年的文化藝術專業(yè)學習�？己撕细裾咧苯右允聵I(yè)編制身份被錄用到阿克蘇地區(qū)和兵團第一師鄉(xiāng)(團)鎮(zhèn)文化單位工作，服務期限不得少于5年。

　　項目計劃分批次培養(yǎng)百名“我愛浙疆·基層文化員”，為阿克蘇地區(qū)和兵團第一師宣傳文化工作持續(xù)提供人才支撐。省援疆指揮部在資金上全力支持，確保入選學員只需集中學習，無后顧之憂。

　　招生消息發(fā)布后，立即在當?shù)匾l(fā)廣泛關注和討論。數(shù)字媒體專業(yè)的阿依古麗·達列里老家在北疆，也趕緊報了名，“能到浙江學習、開闊眼界，回去后還能發(fā)揮所學�！苯�(jīng)多輪篩選和層層面試，最終有一定文藝才能基礎，又有志投身基層文化事業(yè)的27名大三學生入選首批學員。

　　文化領域一次雙向奔赴

　　本次項目從提出到落地，只有短短幾個月。之所以如此高效，省委宣傳部有關負責人在開班儀式上表示：“不僅是我們文化領域的一次雙向奔赴，也是兩地長期援助合作的生動印證。”

　　早在7年前，浙江率先探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化員定向培養(yǎng)工作，嘗試破解基層普遍面臨的公共文化服務隊伍不足、不專、不穩(wěn)等問題。浙江省委宣傳部聯(lián)合多部門，決定在浙江藝術職業(yè)學院開展定向培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化員試點工作。浙江藝術職業(yè)學院從招錄方式、人才培養(yǎng)等多方面開展探索與創(chuàng)新。截至目前，已累計為浙江省56個縣(市、區(qū))培養(yǎng)輸送243名鄉(xiāng)鎮(zhèn)定向文化員。

　　7年的實踐，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化員定向培養(yǎng)不僅成為浙江深化“千萬工程”建設的重要抓手，促進基層群眾文化共富、精神富有的重要民生項目，還形成許多可復制、可借鑒、可推廣的經(jīng)驗做法。

　　讓學員下得去留得住干得好

　　“今天上了舞蹈課、書法課還有聲樂課。適應為主，課程安排都比較輕松�！�9月10日下午，阿依古麗·達列里結束一天的課程，給記者發(fā)來微信分享第一天在浙藝學習的感受。

　　當天開班儀式結束后，浙江藝術職業(yè)學院師生聯(lián)合阿克蘇地區(qū)塔里木歌舞劇團帶來了“我愛浙疆——浙疆夢·中國夢”節(jié)目展演。其中，浙藝專門圍繞鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化員定向培養(yǎng)這一主線準備了節(jié)目。

　　18級畢業(yè)生程萱燁帶來的宣講《以文化人》，讓不少人印象深刻。00后的程萱燁，3年前畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)“古堰畫鄉(xiāng)”麗水蓮都區(qū)擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化員。她向大家介紹自己如何將浙藝所學運用于實際，牽頭制作全網(wǎng)播放量超4500萬的蓮都首部微短劇，還加入宣講員隊伍講好文旅故事。

　　不久前，程萱燁擔任大港頭鎮(zhèn)文廣旅體中心站副站長，還成了區(qū)級文化特派員。

　　展演實質是教學成果展示，通過浙藝師生的“現(xiàn)身說法”讓“我愛浙疆·基層文化員”定向培養(yǎng)項目的這些學弟學妹們有了更多信心，也讓來送學的新疆“大家長”更放心。

　　對于此次培養(yǎng)項目，經(jīng)驗豐富的浙藝也精心準備。浙江藝術職業(yè)學院演藝與教育學院院長潘驊介紹，今年學校多次組織帶隊前往阿克蘇地區(qū)和新疆生產(chǎn)建設兵團第一師阿拉爾市，在省援疆指揮部協(xié)調(diào)幫助下，調(diào)研了解當?shù)厝罕娢幕枨�，還參與首批學員招收面試等環(huán)節(jié)。

　　具體項目開展上，學校集結專業(yè)能力強、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，配強師資隊伍；課程安排上，以藝術技能課程為主，重點開展群眾活動策劃與組織、多媒體運營等實踐課程，同時還將帶著學員到浙江各地基層文化崗位走走看看。“希望幫助他們更直觀地了解基層文化工作，學習浙江經(jīng)驗�！迸蓑懻f。

　　新學期新開始。期待學員們在浙江的一年努力學本領，回去后真正成為“下得去、留得住、干得好”的全科式基層文化人才，肩負起以文惠民、以文興業(yè)、以文潤村的使命。