浙江日報訊(記者陳醉通訊員蔣攀吳帥陳俊) “4天里，我們沿著‘前童傳統(tǒng)風貌保護大思政線路’，結合所學專業(yè)，發(fā)掘出石窗上特色的雕花花紋，構思如何把古鎮(zhèn)‘圖騰’設計成新中式服飾，打造文創(chuàng)爆款，增加村民收入……”近日，作為寧波寧�！叭�域大思政課堂”的學員，東華大學服裝與藝術設計學院陳致遠等80余名學生交出了第一份大思政作業(yè)，以自身所學賦能鄉(xiāng)村文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　“我們平時接觸的思政課內(nèi)容都是在書本上，而寧海這堂思政課讓我們觸摸到鄉(xiāng)村振興，更成為其中的一分子�！眳⑴c研學的學生們感觸很深。

　　前段時間，包括“前童傳統(tǒng)風貌保護大思政線路”在內(nèi)，寧海首批“全域大思政”5條思政實踐研學線路發(fā)布，截至目前，已迎來200余名師生。

　　大思政課之大，在于課堂之大。“辦好大思政課，不僅是教育部門和學校的事，更需要各級黨委、政府和社會各界的參與�！睂幒Ｏ嚓P部門負責人說。寧海提出以“全域”為“課堂”，聯(lián)手東華大學合作探索多元主體、多樣資源、多維場域的思政課，引導學子積極投身中國式現(xiàn)代化建設當中。

　　作為東部沿海發(fā)達縣，寧海走在改革與發(fā)展的前列，像村級小微權力“36條”清單制度、“民生實事項目人大代表票決制”、藝術振興鄉(xiāng)村等多項創(chuàng)新在全省全國復制推廣，這些實踐正是寧海打造“全域大思政課堂”的肥沃土壤。

　　東華大學機械工程學院學生循著“紅色根脈尋訪大思政線路”，走進柘坑戴村說事堂聽一聽，到村里時光小賣部看一看。小村20年巨變離不開“千萬工程”，現(xiàn)場，東華大學的思政課老師結合柘坑戴村一個個生動具體的畫面，上起題為《中國式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村路徑——“千萬工程”的偉大成就和經(jīng)驗啟示》的思政課。學生唐偉不禁感慨：“綠水青山藍天是標配，而滿目綠意和紅色文旅是我們看到的最美搭配。”